julio 2019 ~ I.E. Jorge Chávez Dartnell

jueves, 25 de julio de 2019

TEXTO NARRATIVO - JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

7/25/2019 06:39:00 a. m. QUINTO CICLO No comments

Buen día niños y niñas. ¿Ustedes conocen a José María Arguedas?.
Vamos a conocer la vida de él.

Hoy vamos a escribir un texto narrativo basándonos en una de sus obras: EL SUEÑO DEL PONGO

Para elaborar el texto narrativo recordaremos su estructura y elementos.

ACTIVIDAD: Crea un cuento adaptado de la obra: El sueño de Pongo.

CULTURAS PRE-INCA

7/24/2019 07:14:00 a. m. QUINTO CICLO No comments

Buen día niños y niñas , hoy conoceremos un poco más sobre las culturas pre-incas del Perú.

Observa este vídeo que también trata sobre 4 culturas pre-inca

ACTIVIDAD: Elabora en grupo una presentación en power point sobre las culturas pre- inca.

Ahora: ¿Cuánto sabes de las culturas? Vamos a poner a prueba tu conocimiento. ¡Lo lograrás!

LOS DONES DEL ESPÍRITU SANTO

7/23/2019 10:46:00 a. m. QUINTO CICLO No comments

Buenas tardes niños y niñas, hoy hablaremos sobre Los Dones del Espíritu Santo.

Ahora comprobaremos que todo lo que se dice en el vídeo, se encuentra en la Biblia.

Refuerza lo que aprendiste hoy con éstas actividades interactivas.

ACTIVIDAD: Elabora un organizador gráfico en el power point sobre los Dones del Espíritu Santo que has aprendido.

ARTESANÍA PERUANA

7/23/2019 08:39:00 a. m. QUINTO CICLO No comments

Buen día niños y niñas , hoy aprenderemos sobre la ARTESANÍA EN EL PERÚ

Con mucha atención escuchamos la presentación de la profesora.

Dialoga con tu maestra:¿Qué materiales utilizaron? ¿Cómo son los colores del decorado?¿Cuál es su utilidad?

Para reforzar lo aprendido, realiza la siguiente actividad interactiva

ACTIVIDAD: Elabora un cuadro de doble entrada, indicando: elementos del lenguaje artístico, mensaje de la decoración, razones por la cual se realizan las artesanías, mensaje cultural.

Te dejamos los siguientes links para que te guíes, puedes buscar otras páginas que sean confiables y veraces.

https://www.go2peru.com/spa/guia_viajes/artesania_peru.htm

https://www.travelreport.mx/internacional/tipos-de-artesanias-en-peru/

https://peru.info/es-pe/talento/noticias/6/24/principales-muestras-de-artesania-de-la-sierra

EL PERÚ EN LA ÉPOCA REPUBLICANA

7/22/2019 06:41:00 a. m. QUINTO CICLO No comments

https://www.curiosfera.com/historia-de-peru/

https://es.slideshare.net/colegandia/per-a-inicios-de-la-republica

EL IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO

7/19/2019 10:17:00 a. m. CUARTO CICLO No comments

Buen día niños y niñas.

¿Qué nos cuenta la leyenda? ¿Según la leyenda como fue el origen del Imperio Inca? ¿Escuchaste otra leyenda? ¿Cuál?

Ahora, observen la imagen.

¿A dónde fueron los niños? ¿De qué dialogan los niños? ¿Qué sabes del Imperio inca?

Hoy conoceremos acerca del Imperio del Tahuantinsuyo.
Pongan atención para informarnos mediante el video y una presentación virtual.

ACTIVIDAD: Elabora un organizador gráfco sobre la organización del Imperio del Tahuantinsuyo en power point o XMIND. puedes investigar más en estos enlaces y otros que sean confiables.

https://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/organizacion-economica-en-el-imperio-inca/

https://www.educ.ar/recursos/20055/la-organizacion-de-la-economia-en-el-imperio-inca

https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/780/Incas-Organizacion-social

EL MAR PERUANO

7/19/2019 08:52:00 a. m. No comments

Buen día chicos, ya se acerca el Aniversario de la Independencia del Perú.
Para ello cantemos con mucha alegría esta canción.

Ahora vas a conocer nuestro Mar, ¿Cómo es?¿Cuánta extensión tiene?, primero observa un vídeo y luego pon atención lo que la maestra te va a informar.

Para reforzar lo que aprendiste realiza las siguientes actividades.

También puedes armar un ROMPECABEZA.

ACTIVIDAD: Elabora un texto describiendo las caraterísticas del Mar Peruano

LAS CUATRO REGIONES

7/18/2019 08:49:00 a. m. TERCER CICLO No comments

Buen día niños y niñas , hoy conoceremos un poco más sobre nuestro Perú.
Conoceremos ¿Cuáles y cómo son las cuatros regiones que tiene el Perú?
Atentos a escuchar y observar.